L'asse portante di questo progetto è il potenziamento della lingua inglese, mediante lo sviluppo in continuità dell'insegnamento/apprendimento. Costante dell'intero percorso formativo è l'apprendimento graduale delle abilità linguistiche e l'accrescimento dell'interesse per la lingua e cultura straniera. In quest'ottica il potenziamento della lingua inglese ha il compito di contribuire ulteriormente alla formazione di una cultura di base e di allargare l'orizzonte culturale, sociale ed umano degli aliievi, attuandone il potenziamento, nel corso dell'anno scolastico. Inoltre nell'Europa della mobilità, bisogna prevedere che qualsiasi credito acquisito durante la scolarità sia spendibile in tutto ilpercorso di formazione e trasportabile in qualsiasi ambito professionale. È necessario quindi introdurre la certificazione degli esiti di apprendimento, a tal proposito i diplomi rilasciati dalla "University of Cambridge" vengono riconosciuti da gran parte dei paesi del mondo e riportati nel "Portfolio linguistico", elaborato dal Consiglio d'Europa. Il Portfolio diventerà una "tessera personale delle competenze linguistiche", che ciascun allievo modificherà, aggiornerà e perfezionerà seguendo il suo percorso formativo.

Il progetto ha come destinatari 20 studenti della scuola secondaria (seconde e terze classi) e impegnerà gli allievi a partire dal mese di Gennaio fino a Maggio, con lezioni della durata di due ore, in orario pomeridiano.

Le competenze acquisite e verificate in itinere costituiscono crediti formativi capitalizzabili e cumulabili, che permetteranno ad ogni allievo di costruirsi un portfolio personale lungo tutto l'arco della scolarità. Le certificazioni dei livelli di competenza, secondo la scala globale di riferimento del Consiglio d'Europa, verranno rilasciate dalla "University of Cambridge", Ente certificatore riconosciuto a livello internazionale

Referente del progetto è la prof.ssa Francesca Spina